|
|
|
 Az Aladdin programhoz készített esettanulmány kötet bemutatja, hogy az egyes partnerek hogyan fogalmazták meg a képzésük célját, célcsoportjaik mely igényeit igyekeztek kielégíteni a képzéssel, hogyan végezték a tartalomfejlesztést, hogyan hirdették a programot és hogyan toboroztak részt-vevőket, ütköztek-e nehézségekbe a program során, milyen hatással voltak a trénin-gek/workshopok a résztvevőkre és a szervezőkre.
0 Comments
 Elkészült a partnerek storytelling műhelyek során használt gyakorlata-inak leírása. A gyakorlatok csoportosítva vannak aszerint, hogy milyen készségek fejlesztése áll a középpontban.  Egy későnyári napon történt, 9 éves voltam. A nyarat a nagyszüleimnél töltöttem, egy kis faluban a Rába mellett. Anyám súlyos beteg volt, minket a húgommal rendre szétosztottak a családban. Azon a nyárvégen apám jött értem, hogy hazavigyen Pestre. Délelőtt lesétáltunk a Rába partra, leültünk a magas fűbe, és apám nagyon aprólékosan elmagyarázta, mi történik az emberrel, ha örvénybe kerül.
 Történetmesélési techni-kákkal kapcsolatos ötleteket és anyagokat kerestünk a neten, amikor a Tecnologico de Monterrey (Mexikó) Oktatási Innovációs Kutató-központjának egy nagyon érdekes szövegére bukkan-tunk. A szöveg többek között arról szólt, hogy hogyan lehet a történetmeséléshez felhasználni a digitális technikát.
 Várjuk azokat a 18-30 éves fiatal felnőtteket, akik egy intenzív hétvégi műhely keretében szívesen beszélgetnének, gondolkodnának a következő témákról:
A személyes történetek megosztását zene és a témához kapcsolódó felnőtt mesék színesítik. Csoport vezetők: Bumberák Maja mesemondó, Rácz Anna pszichológus Időpont: 2017. április 1-2 (szombat-vasárnap), 10.00-17.00 Helyszín: 1067 Budapest, Eötvös utca 10., 202-es terem A részvétel ingyenes, ebédet biztosítunk. A helyek száma korlátozott, ezért kérjük az érdeklődőket, hogy részvételi szándékukat a következő email címen jelezzék legkésőbb 2017. március 28-ig: kepesalapitvany@gmail.com Az eseményhez kapcsolódó felhívás innen megnyitható: 
 Aladdin nevű programunkhoz első lépésben olyan senior (nyugdíjas) önkénteseket keresünk, akik szívesen beszélgetnének fiatal felnőttekkel (18+ korosztály) a következő témákról: - fordulópontok és válaszutak felnőtt életünkben, - nehéz élethelyzetek és megoldási lehetőségek, - sikereink és kudarcaink tanulságai, - inspirációs forrásaink. A foglalkozások egymás meghallgatásából, történetek, élmények megosztásából állnak. Ezek páros, kiscsoportos (3-4 fős) beszélgetéseket jelentenek, melyeket követően szélesebb körű megbeszéléseket, vitákat is tartunk. A beszélgetések mellett hallgatunk a témához kapcsolódó felnőtt meséket és zenéket is. Először 5 alkalommal csak nyugdíjasokat várunk. Ezt követően fiatalok számára is meghirdetjük majd a programot, és a fiatalokkal és idősebbekkel együtt haladunk tovább. A részvétel ingyenes. A programra a következő címeken lehet jelentkezni: kepesalapitvany@gmail.com vagy racz.anna@gmail.com A senior (nyugdíjas) önkéntes csoport időpontjai: 2016. október 13., csütörtök, 13.00-16.00 2016. október 20., csütörtök, 13.00-16.00 2016. október 27., csütörtök, 13.00-16.00 2016. november 3., csütörtök, 13.00-16.00 2016. november 10., csütörtök, 13.00-16.00 Helyszín: Magnet Közösségi Ház 1062 Budapest Andrássy út 98. Első alkalommal a Kankalin, a későbbiekben a Boróka teremben találkozunk. Minden érdeklődőt szeretettel várunk! A Képes Alapítvány csapata: Rácz Anna – közgazdász, pszichológus Bumberák Maja – mesemondó Farkas Zsolt – zenész, koreográfus, mentor Meghívó:
 Szeretnénk megosztani az Aladdin programhoz készült kiadványunkat, melyben leírjuk, hogy milyen lépések szükségesek egy történetmesélő műhely/csoport megszervezéséhez. A kiadvány itt érhető el:
 Mint történetmesélő, munkám során egyre többször hallom, ahogy mások a történetmesélés visszatéréséről beszélnek. De vajon volt olyan időszak, amikor nem meséltünk történeteket? Érdekes elgondolkodni ezen.
 Amikor történetmesélésről beszélünk, a hallgatóról is beszélnünk kell. A mesélés és a meghallgatás elválaszthatatlanok egymástól. Amikor a történetmesélő azt veszi észre, hogy a hallgatóság nem figyel, ő is motivációját veszti és kevésbé szívesen osztja meg történetét.  "Amikor történetet mesélünk és hallgatunk, szinte érezzük, ahogy a lelkünk lélegzik. Megnövekedik a képességünk arra, hogy meglássunk különböző kimeneteket, hogy vizualizáljunk lehetőségeket, hogy használjuk a képzeletünket és ezáltal valahogy élőbbnek érezzük magunkat.”
Michael Parent |
|||||||